1. Regarde le vidéo-clip, lis les paroles (dans ton Cahier d'exercices ou dans Commentaires)et réponds: ( on corregira lors de la prochaine séance).
-Quel est le sujet de la chanson? -Qui est l’auteur ? -Qui est d’après vous le personnage qui chante ? -A qui s’adresse la chanson ? -S’agit-il d’une situation assez normale ou vous croyez qu’on exagère ? Donnez un titre à la chanson
3. Reécris les phrases soulignées: .... a) À l'infinitif ( Ne pas faire çi ) .... b) Au Présent ( tu ne fais pas çi ) .... c) Au Passé Composé ( Tu n'as pas fait çi ) 4. Propose un scénario pour faire un vidéo-clip de la chanson dans la classe.
Dans ton cahier ces deux expressions ont disparu:
Prout prout cadet: Cela provient d'une comptine que l'on chantonne en faisant sauter les enfants sur les genoux.Sans doute inventée par un illustre inconnu et retenue en raison des sonorités et du plaisir des enfants
À cheval sur mon bidet: Le bidet était un petit cheval de travail. D'où vient le nom du meuble d'eau destiné au lavage dit intime, une invention française.
Le verbe "aimer" est l'un des plus difficiles à conjuguer. Son passé n'est pas simple, son présent n'est qu'indicatif, et son futur est toujours conditionnel.
(Jean Cocteau)
.
Nous allons étudier les verbes en français. Ensuite vous pouvez faire un EXERCICE. Les verbes indiquent des ACTIONS.Par exemple :
SOURIRE
( Ilssourient)
Les Verbes se CONJUGUENT, c'est-à-dire : changent de forme, comme les caméléons,pour indiquer :
-La personne ou les personnes(le sujet de l’action)Ils (Voir : 1.-Apostrophe. 2. - les verbes pronominaux). . - Le Temps de l’Action (ici le Présent -ent)
C’est plus facile si on fait des groupes:
.
Premier groupe:verbes terminés en -er. Deuxième groupe:verbs ending in -ir (gérondif en -issant). Troisième groupe: --verbes -ir, (gérondif en-ant). -- verbs -oir
--verbs ending in -re.
-Les Verbes REGULIERS (Ce sont des verbes qui suivent une régularité, une règle : Radical + terminaisons)
Verbes réguliers qui se terminent en
ER
Changements dans le radical:
a) -e / -es / -e ... -entne se prononcent pas
--> réduplications: Je m'appelle
--> accent grave sur e: je pèse
.
Verbes réguliers qui se terminent en IR, (Comme FINIR )
-Les verbes IRRÉGULIERSchangent le radical (les terminaisons suivent une certaine régularité)
. .
Les verbes Irréguliers qui se terminent en IR , RE
Les verbes peuvent apparaître avec un seul pronom (je marche) ou avec deux pronoms: les pronominaux ( jeme lave) La première série de pronoms indique le sujet , la personne qui réalise l’action. (je / j’, tu, il, elle, on, nous, vous, ils, elles) La deuxième série indique la personne qui subit l’action, l’objet de l’action. (me /m’, te / m’, se / s’, nous, vous, se /s’)
Dans l’exemple : Je lave la voiture de mon père.
Le Sujet est je et l'Objet : la voiture de mon père. Mais dans la phrase:
Je me lave
le sujetje coïncide avec l’objet me. On dit que le verbe est réflexif si le sujet et l’objet sont la même personne et réciproque si sont deux personnes différentes. Ils se lavent
